من أكثر الأمور التي تستحق الطرح والمناقشة ـ أيضا ـ هي طرق تدريس مادة التفسير في المرحلة الجامعية، والتي غالبا مايُقتصر فيها على القراءة والتعليق أو الإملاء؟؟؟؟
لاننكر أن هذا المنهج هو منهج السلف الصالح والخير كل الخير فيما اختاروه وكانوا عليه.. ولكن..
هناك الكثير من الأمور التي تؤثر على عطاء المدرس وتحصيله وتحصيل الطلبة وتفاعلهم باعتماده على هاتين الطريقتين..
نرجو من كل من كانت له تجربة ناجحة في هذا المجال أن يطرحها هنا مع كتابة النتائج التي توصل إليها من خلال هذه التجربة ، سواء كانت على مدرس المادة من الناحية العلمية والعملية أو على الطلبة..